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连续16年中国教育装备行业协会推荐产品

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1046
产品名称:

高中物理力学实验室电源系统

型号规格:
D-DX-ZW-28型 - 4
零售价
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市场价
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产品介绍:本产品参照教育部JY0374-2004《教学实验室设备电源系统》标准最新开发设计的中学实验室主控电源系统,其核心电路由本单位自主开发设计生产,属新型实验室电源总控制系统。它由总控制单元、教师单元和分组控制单元以及学生电压调节单元四部分组成,所有控制均采用轻触式单键操作模式。市电插座和受控电源分别采用独立供电、动态测流、独立保护,过载锁定和声、光报警以及复位功能。教师交、直流输出以及学生受控电压调节采用单键轻触式叠加调节技术,并具有过载保护和复位功能。该系统是中学、职业技术学校、师范院校学生实验室的必配设备。
所属分类:
实验室电源系统
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产品参数
参数
使用说明
相关证书

  教师主控:

  1、主控电源为带锁具的抽屉式全金属结构,采用世界知名品牌的双路漏电保护装置,具有过流、短路保护功能,对用电起到安全保护作用。

  2、电源输入AC220V±10%,频率50Hz。进线与机壳间常态绝缘电阻不小于20MΩ

  3、主控面板为不锈钢镜面面板或铝合金面板,字符标识采用电脑雕刻工艺,永不脱落、褪色、变形。因电源属于功率型发热仪器,禁止使用PVC或塑料用做机箱或面板。

  4、主控操作控制均采用单键双模轻触式数字芯片控制电路,智能设计,全镀铬操作键,稳定可靠,操作简便。

  5、主控面板应有交、直流电压、工作电流用级别不低于2。5级的彩盘显示表。

  6、输出端子采用φ4mm防脱帽的插、接两用纯铜接线柱。(可插可接)。

  7、教师电源输出:

pk10遗漏   a、有市电AC220V/10A插座,为教师或其他用电设备提供市电电源。

  b、交流输出电压:0V~30V,加法调节,分辨率2v,额定电流8A,有过载保护。

  c、直流稳压输出:0V~30V,加法调节,分辨率0。1V,额定电流6A,有过载保护。

  d、大电流短时输出值40A(+8A/-2A),输出电流大于10A时,通电20s±2s自动关断,并有相应的通断指示。

  8、分组控制:受控电源控制与学生插座控制应独立设置,互不影响。线路控制不少于8路,即:控制学生电源4路和控制市电插座4路。

  a、主控可单路或多路任意控制或锁定A、B、C、D四组学生市电插座供电的通断,并具有过载保护(声光报警)、短路锁定和复位装置,单路输出电流不小于6A。

  b、主控可单路或多路任意控制或锁定A、B、C、D四组学生受控电源的通断,并具有过载保护(声光报警)、短路锁定和复位装置,单路输出电流不小于6A。

  c、分组控制的过流、短路、过载等保护必须8路各自独立,分别保护,互不干扰。

  9、学生受控电源调节与控制:

  a、学生受控电源与教师总控电源均为独立电源,互不影响,从而使前后排真正实现无压降控制,并具有各自独立的保护功能。

pk10遗漏   b、学生受控电源电压输出的高低,既可教师通过主控进行信号控制调节,又能被学生自主控制调节。

  c、当受控电源被教师主控控制、锁定后,学生受控电源只能由教师主控控制、调节,学生不可调节。当教师解除锁定指令后,允许学生受控电源自主调节时,学生才可以自主调节。

  d、学生受控电源输出:交流0-30V,调节值2V,额定电流3A;直流稳压0-30V,调节值2V,额定电流2A。过载自动保护。

  e、为保证实验室的安全,禁止用活动碳刷式环形变压器调节教师电压或学生电压,或将教师、学生电源变压器混合共用。

  10、性能符合JY/T0374-2004《教学实验室设备电源系统》行业标准。

 

  学生受控:

  1、 学生受控电源为全金属结构,面板为经氧化的铝合金面板,字符标识采用电脑雕刻工艺。

  2、 学生受控有220V市电五孔安全防护插座。

  3、 学生受控为独立电源,输出电压即可由教师主控信号控制调节,也可由学生自主调节,当受控被教师控制、锁定后,学生受控电压只能由教师控制调节,学生不可调节。当教师解除锁定指令后,允许学生受控电源自主调节时,学生才可以自主调节,并具有双重保护功能。

  4、学生受控低压输出:

  A、交流:0V—30V,调节值2V,电流≥3A,过载自动保护。

  B、直流稳压:0V-30V,调节值2V,电流≥2A,过载自动保护。

  5、具有不低于2.5级的电压彩盘显示表。

  6、交流输出特性:

  a、空载电压不大于1.05U标+0.3V

  b、满载电压不小于0.95U标-0.3V

  7、直流输出特性:

  a、电压稳定性:输入电压在198V-242V间变化,在满载时各档输出电压变化量不大于1%U标+0。1V。

  b、负载稳定性:输入电压保持220V不变,负载电流在0至满载范围内变化,各档输出电压变化量不大于1%U标+0.1V。

  c、纹波电压:电源保持220V,满载时纹波电压不大于0。1%U标(有效值)+5mV。

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  1、功能及用途:

  本产品参照教育部JY0374-2004《教学实验室设备电源系统》标准最新开发设计的中学实验室主控电源系统,其核心电路由本单位自主开发设计生产,属新型实验室电源总控制系统。它由总控制单元、教师单元和分组控制单元以及学生电压调节单元四部分组成,所有控制均采用轻触式单键操作模式。市电插座和受控电源分别采用独立供电、动态测流、独立保护,过载锁定和声、光报警以及复位功能。教师交、直流输出以及学生受控电压调节采用单键轻触式叠加调节技术,并具有过载保护和复位功能。该系统是中学、职业技术学校、师范院校学生实验室的必配设备。

 

  2、教师电源电气性能:

  2.1直流稳压输出:

  2。1。1电压:0V—30V,叠加调节,粗调2V,微调±1V,分辨率0。1V,连续可调,额定电流:≥6A。

pk10遗漏   2.1.2保护(1.05~1.2)×额定电流自动保护。

  2.2交流输出:

  2.2.1电压:0V—30V,叠加调节,粗调2V,额定电流:≥8A。

  2。2。2保护(1。05~1。2)×额定电流自动保护。

  2.3直流40A短时大电流输出:

  2.3.1保护: ≥10A时20S±2S自动关断。

 

  3、市电(插座)控制:

  3.1供电采用四路A/B/C/D分组同步市电220V输出控制,独立供电、动态测流、独立保护,过载锁定和声、光报警以及复位功能。

  3。2单路供电电流:≥6A。

  3.3(1.05~1.5)×额定电流自动保护。

 

  4、学生(电源)控制:

  4.1交、直流集中控制:

  4.1.1供电采用四路A/B/C/D分组控制,独立供电、动态测流、独立保护,过载锁定和声、光报警以及复位功能。

  4.1.2单路供电电流≥6A。

  4.1.3保护:(1.05~1.5)×额定电流自动保护。

  4.2学生电压控制:

  4.2.1学生输出电压由教师根据需要通过信号实现对每个学生受控电压进行控制、转换、调节、锁定。故而避免主控与受控电压之间的线路压降。

  4.2.2教师可根据实验要求,选择教师或学生调节输出电压高低,以满足学生实验需要。

  4.2.3交流、直流稳压输出0-30V,调节值2V。

  4。2。4保护(1。05~1。5)×交流3A/直流2A。

 

  5、仪器工作环境:

  5.1环境温度:-20℃~40℃。

pk10遗漏   5.2相对湿度:≤90%RH。

  5.3电源电压:198V~242V 50HZ±5HZ。

  5。4工作时间:连续工作时间≥8h。

 

  6、仪器特点:

  6.1采用最先进的单键轻触式整体电源控制技术,具有过流、短路、漏电、报警多重保护功能。

  6.2双四路各自独立供电、并自动检测各路过载电流,学生插座、受控电源相互独立,互不影响,互不干扰。

  6.3各路控制均设有独立保护和过载锁定以及声光报警和复位功能。

  6.4该仪器操作简单,性能稳定,输出电流大,负载能力强,实验范围宽,应用广泛,完全满足中学物理实验要求。

  6.5电源系统电气性能符合JY0374-2004标准。

 

  7、使用说明及基本原理:

  7.1本系统是将220V市电经漏电、过流保护器接入总控单元,通过扳动“总控制”,使整体系统处于待机状态,然后根据学生需要按动“市电分组控制”或“学生分组控制”的轻触按钮,将实验用电分别送到实验桌的市电插座或学生受控电源上,再次按动可停止供电(单键触发)。某路过载时,该路会自动断电并有声光报警提示和锁定功能,过载排除后按“复位”按钮,解除报警即可恢复供电。

  7.2教师电源:在“总控制”接通后,先按动“教师开关”按钮,然后根据教师需要,按动“叠加调节”按钮,调节教师交、直流输出电压。直流输出设有0至2V微调,可实现0-30V任意电压调节。过载时自动保护,过载排除后按动“复位”恢复输出。

  7.3学生受控电源必须在主控台“学生分组控制”开启时,教师可根据学生的实验项目和要求,选择教师或学生“受控转换”按钮,确定教师调节或学生自主调节,使学生受控电源输出相应电压。当学生受控电源过载时会自动保护,其他学生不受影响。

  7.4“分组控制”输出,若接非阻性负载时应同时按住“复位”按钮,否则可能出现峰流报警。

  7.5使用电源时应先调好电压再接入负载,勿边带载边调节。

 

  8、保养和维修:

  8.1仪器应注意干燥通风,避免器件受潮、腐蚀。

  8.2电源应在额定负载内使用,严禁过载、超载。

  8.3 避免在高输出、大负载状态开机,损坏仪器。

  8.4不要擅自拆卸机箱或改变保护线圈位置形状。

  8.5需要维修时,应由具备相应资质技术人员进行。

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